Ejercicio 6: Tectónica de Placas (Tema1,ej.6)

  En la década de los cincuenta cuando los geólogos empezaron a descubrir la existencia de unas «bandas» magnéticas a lo largo de los fondos marinos profundos, que venían a demostrar que en las dorsales oceánicas se formaba nueva corteza de manera continua, preservando un registro del campo magnético terrestre en el momento de solidificarse. Esto condujo a la resurrección de las ideas de Wegener.

Historia de la Tectónica de Placas

  La teoría de la Tectónica de Placas representa una verdadera revolución dentro del mundo geológico. Se cambio por completo el modo de pensar sobre la Tierra y las fuerzas que la forman.
  En 1925, a partir del análisis de la forma de los continentes, pero también a partir de los fósiles similares encontrados en Brasil y en África, Alfred Wegener publica en su libro “El origen de los continentes y los océanos”, una serie de mapas que representan tres etapas de la forma de la Tierra: la actual, una etapa intermediara y una inicial, donde existía un supercontinente que él denomina ‘Pangea’. La mayoría de los geólogos y de los geofísicos de la época rechazaron esta teoría.
  Gracias a los estudios sistemáticos de los fondos oceánicos, se demuestran las ideas de expansión de los fondos oceánicos al iniciar los años 60 (con la participación de Hess, Morley, Vine y Wilson, Morgan, McKenzie y Parker) y de una deriva continental.

 Leyes de la Tectónica de Placas

·         La superficie del globo se puede dividir en placas rígidas. Estas placas esféricas tienen unos 100 Km. de espesor, representan una unidad estructural llamada litosfera. Se habla de placas litosféricas.

·         Las placas nacen al nivel de las dorsales oceánicas. Estas estructuras se llaman también zonas de acreción.

·          Las placas se abren sin deformarse. Se desplazan como unas balsas sobre un substrato viscoso llamado la astenósfera.

·          Las placas son destruidas al nivel de las fosas oceánicas, zonas de subducción, donde se hunde el manto, pero en este proceso solamente las partes oceánicas de las placas están tragadas por el interior de la Tierra.

·          Los continentes ligeros se desplazan con las placas que los cargan pero son insumergibles.

·          Las fronteras entre las placas se constituyen de dorsales, zonas de subducción y una serie de fallas llamadas  transcurrentes (o transformantes). Estas fronteras no coinciden con el limite continente / océano. El estudio de la sismicidad permite definirlas.

·          La energía interna del globo se disipa a las fronteras entre las placas, de manera mecánica (sismos, formación de cadenas montañosas) o de manera térmica (plutones, volcanes).

·          Los movimientos relativos entre las placas rígidas siguen las leyes matemáticas de la cinemática sobre la esfera. Este movimiento se conoce perfectamente si se conoce el polo de rotación (o polo de Euler) y la velocidad angular relativa.

La Tectónica de Placas en la actualidad

  A partir de los conceptos precedentes, la Tectónica de Placas consistió inicialmente en inventariar las placas actuales, reconstituir los desplazamientos durante los tiempos geológicos y describir la evolución de los límites entre placas.
  Nuevos conceptos aparecen y, a veces, los conceptos inicialmente admitidos desde hace años fueron eliminados. Por ejemplo, ya no existe la idea de que la colisión entre dos continentes provoca un bloqueo y después una interrupción de la convergencia. El mejor contra-ejemplo se ve en la colisión entre la India y Asia, que empezó hace 40 Millones de años y que todavía es activa.
Otra idea revolucionaria (la subducción continental) contradice el concepto clásico de que la corteza es insumergible. Se creyó durante mucho tiempo que la corteza continental era muy ligera para penetrar profundamente en el manto.
Última idea revolucionaria: inicialmente se pensaba que la astenósfera jugaba un papel pasivo en el movimiento de las placas. Hace solamente poco tiempo que se piensa en la existencia de corrientes de convección dentro del material viscoso que constituye la astenósfera.
   Hasta el momento se han detectado 15 placas: la del Pacífico, la Suramericana, la de Norteamérica, la Africana, la Australiana, la de Nazca, la de Cocos, la Juan de Fuca, la Filipina, la Euroasiática, la Antártica, la Arábiga, la Índica, la del Caribe y la Escocesa. 

 

El Movimiento de las Placas tectónicas

Las placas tectónicas se mueven horizontalmente en distintas direcciones y están agrietadas en muchas partes excepto en los márgenes. Existen tres tipos de márgenes de acuerdo al movimiento que tienen unas con otras en estos márgenes, convergentes, divergentes y transformantes.

Márgenes Divergentes

Esto ocurre cuando las placas se mueven en sentido contrario. Material del manto parcialmente fundido sube y llena los espacios entre las dos placas. Este material es la nueva litosfera que se agrega al comienzo de la placa divergente.

Márgenes Convergentes

 

Cuando las placas colisionan a lo largo de los márgenes convergentes, una de las placas subduce bajo la otra llegando hasta el manto donde se funde y se recicla con este. La colisión y subducción produce cuencas abisales y cámaras magmáticas.

Márgenes Transformantes

 

  En estos márgenes no se crea ni se destruye litosfera. Son fallas transformantes que ocurren cuando los márgenes divergentes se quiebran y se dividen. La falla de San Andrés en California ocurre cuando la placa del Pacifico se desliza horizontalmente con la placa Norteamericana.

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El ciclo de Wilson

  Gráfico que reproduce los distintos momentos que podemos establecer en el proceso de apertura y cierre de las cuencas oceánicas.

  Hacia el año 1966 el geólogo canadiense Tuzzo Wilson propuso un modelo que esquematizaba la apertura y el cierre de las cuencas oceánicas según un proceso cíclico. Se han podido observar ejemplos de este proceso en muchos lugares del planeta. La formación de una cordillera representa uno de los estadios finales del ciclo y cumple el papel de zona de sutura entre dos placas antiguamente separadas.  

Ejercicio 5: Wegener y la deriva continental (voluntario) (Tema1,ej.5)

LA DERIVA CONTINENTAL

  Wegener descubrió que hace 250 millones de años todos los continentes que existen hoy en día estaban juntos, formando un solo supercontinente al cual llamó "Pangea".
  En un mapa los contornos de los continentes se parecen a las piezas de un rompecabezas porque muchos litorales que se hacen frente a través del mar dan la impresión de que encajan.
  Desde el siglo XVIII por lo menos hubo personas que notaron esta extraña concordancia de los contornos continentales. Pero si los continentes eran piezas de un rompecabezas, ¿cómo podían haberse separado?  ¡Los continentes no se podían mover!
  Durante casi dos siglos el único indicio de que los continentes podían tener movimiento fue la congruencia de sus contornos, indicio que nadie juzgó suficiente para concluir que los continentes se movían.
   En 1915 Alfred Wegener, un meteorólogo y astrónomo alemán que había explorado Groenlandia, publicó el libro “El origen de los continentes y los océanos”, en el cual proponía la descabellada hipótesis de que la corteza terrestre estaba en movimiento.
"La idea del desplazamiento de los continentes se me ocurrió desde 1910, estudiando el mapa del mundo bajo la impresión directa que me produjo la congruencia de los contornos de los continentes que están a uno y otro lado del Atlántico. Al principio no hice mucho caso de esta idea por parecerme poco probable. Pero en el otoño de 1911 cayó en mis manos por casualidad un informe por medio del cual me enteré de que había pruebas paleontológicas de la existencia de un antiguo puente terrestre entre Brasil y África"


  “Quizá no sea exagerado decir que si no aceptamos la idea de estas antiguas conexiones terrestres, la evolución de la vida en la Tierra y las semejanzas entre los organismos modernos de continentes muy separados son un acertijo sin solución".
  A menos que, en lugar de haber estado conectados por tierras intermedias hoy hundidas, estos continentes hubieran estado conectados simplemente porque en el pasado estaban juntos”.
Pruebas de la deriva continental

1. Pruebas geográficas: Wegener sospechó que los continentes podrían haber estado unidos en épocas pasadas al observar una gran coincidencia entre las formas de la costa de los continentes, especialmente entre Sudamérica y África. Si en el pasado estos continentes hubieran estado unidos formando uno solo —término que actualmente conocemos como “Pangea”— es lógico que los fragmentos encajen. La coincidencia es aún mayor si se tienen en cuenta no las costas actuales, sino los límites de las plataformas continentales.
2. Pruebas paleontológicas: Entre las pruebas más importantes para demostrar que en el pasado continentes como África y Sudamérica estuvieron unidos, están en las paleontológicas, es decir, las concernientes a los fósiles. Existen varios ejemplos de fósiles de organismos idénticos que se han encontrado en lugares que hoy distan miles de kilómetros, como la Antártida, Sudamérica, África, India y Australia. Los estudios paleontológicos indican que estos organismos prehistóricos no hubieran sido capaces de cruzar los océanos que hoy separan esos continentes. Esta prueba indica que los continentes estuvieron reunidos en alguna época pasada.
3. Pruebas geológicas y tectónicas: Si se unen los continentes en uno solo, se puede observar que los tipos de rocas, la cronología de las mismas y las cadenas montañosas principales tendrían continuidad física, es decir, formarían una especie de cinturón casi continuo.

4.      Pruebas paleo climáticas: Este tipo de pruebas eran las más importantes para Wegener. El científico alemán descubrió que existían zonas en la Tierra cuyos climas actuales no coincidían con los que tuvieron en el pasado. Así, zonas actualmente cálidas estuvieron cubiertas de hielo en el pasado (India, Australia), mientras que en esa época el norte de América y Europa eran bosques muy cálidos

  "Es exactamente como si quisiéramos juntar los pedazos de una hoja de periódico rota haciendo coincidir los contornos y luego comprobáramos que el texto empata de uno y otro lado. Si esto sucede, no quedará más remedio que concluir que así, en efecto, estaban reunidos los pedazos de periódico. Con un sólo renglón para hacer la prueba hubiera bastado para concluir con alto grado de confianza que así estuvieron reunidos los pedazos, pero si contamos con n renglones, la seguridad se eleva a la n-ésima potencia”
 Sin embargo, en tiempos de Wegener no se conocía ningún mecanismo geológico capaz de desplazar continentes, por lo que su sugerencia fue pasada por alto e incluso, en ocasiones, tomada en broma.

Ejercicio 4: noticia sobre Astronomía (Tema1,ej.4)

Astrofísica

Extraña galaxia espiral emisora de potentes chorros de partículas subatómicas

  

                                      

 La galaxia Speca es una galaxia espiral que produce emisión de chorros de partículas subatómicas. Se sitúa a 1700 millones de años luz de la Tierra. Es la segunda galaxia espiral conocida que emite estos chorros. Se cree que estos chorros son alimentados por agujeros negros supermasivos que estarían en los núcleos de las galaxias. Las galaxias elípticas y espirales poseen agujeros negros pero de momento solo hay conocimiento de la emisión de chorros de gran tamaño en la Speca y en otra galaxia.

Los dos chorros de cada galaxia expulsan partículas hacia fuera de ella. Uno nace en un polo del disco de material en rotación rápida que orbita alrededor del agujero negro, y el otro en el polo opuesto.

Los científicos piensan que el estudio de esta galaxia puede aportar información de cómo se formaron las galaxias y cúmulos de galaxias y como han evolucionado hasta las que vemos actualmente.

Sábado 1 Octubre 2011

Astronomía

Fotografían la "nebulosa del huevo frito"

                                             

  A una distancia de 13000 años luz de la Tierra y gracias a un potente telescopio situado en Chile ( VLT) se ha podido fotografiar una estrella de las mas raras del Universo, una hipergigante amarilla.

  Esta estrella está rodeada de una doble envoltura de polvo que parece una clara de huevo, de ahí que se la haya llamado “nebulosa del huevo frito”.

  La importancia de estas estrellas radica en su gran actividad. Expulsan abundante material al espacio que es lo que observamos como su doble envoltura y que se compone de polvo rico en silicatos y mezclado con gas.

  Su alta actividad indica que esta estrella pronto sufrirá su muerte en forma de una gran explosión que esparcirá muchos elementos químicos al espacio y sus ondas de choque resultantes podrían originar nuevas estrellas.

Ejercicio 3: polvo de estrellas (voluntario) (Tema1,ej.3)

He leido los textos y visto los videos de Carl Sagan y ¿Cómo resolver tantas cuestiones planteadas?  Leyendo entre los artículos científicos veo que la investigación sobre el universo no cesa. Cada día salen noticias con nuevos datos, nuevas hipotesis, que para mí son farragosos de entender y me cuesta relacionar. Seran necesarios muchos años para que comprendamos, pues nuestro conocimiento actual sigue estando muy limitado. Será el trabajo de muchas generaciones.

  ¿ De qué está hecho el Universo? 

  Es una buena pregunta. Todo lo que vemos en la Tierra es materia. La materia  está compuesta de átomos y moléculas. Todos los atomos tienen una estructura básica: un nucleo con protones y neutrones alrededor del cual orbitan los electrones.  Actualmente se conocen además al menos 50 partículas subatómicas.                  

  Si la Tierra forma parte del Universo, este debería estar constituido por materia como la que conocemos actualmente, donde predomina el Hidrogeno (75%) y el Helio (24%) y el resto de los elementos de sistema periódico (1%). Efectivamente esto es así también en el Universo pero los científicos han encontrado un problema, la masa del Universo es mucho mayor que la “materia ordinaria” que es la que vemos en forma de estrellas.  Un 96% del Universo es inexplicable, es  la  llamada “materia oscura”.    

    Pero ¿Qué es la materia oscura? La materia oscura es una sustancia invisible hecha de partículas imposibles de encontrar pero que revelan su presencia gracias a la atracción gravitacional que ejercen sobre la “ materia ordinaria”.

    Por tanto el Universo está hecho de: Materia ordinaria (4%) Energía oscura (65%) Materia oscura (30%).

                                                    

¿Qué es una estrella? 

Una estrella es una enorme esfera de gas muy caliente y brillante. Este gas es en su mayoría hidrógeno y helio, los cuales son los dos elementos más ligeros. Las estrellas brillan quemando hidrógeno para convertirlo en helio en sus núcleos, y más tarde en sus vidas crean elementos más pesados como el carbono, nitrógeno, oxígeno y hierro, los cuales fueron creados por las estrellas que existieron antes que ellos. Después de que a una estrella se le acaba el combustible, arroja mucho de su material de regreso hacia el espacio. Nuevas estrellas son formadas de este material. Así que el material en las estrellas es reciclado.

¿Qué son las galaxias? 

Las galaxias son enorme colecciones de estrellas, polvo y gas. Usualmente contienen de varios millones a más de un trillón de estrellas y pueden variar en tamaño desde algunos miles a varios cientos de miles de años luz de diámetro. Hay cientos de billones de galaxias en el Universo. Las galaxias se presentan en muchos diferentes tamaños, formas y brillos, y como las estrellas, son encontradas solas, en pares o en grandes grupos llamados cúmulos. Las galaxias están divididas en tres tipos básicos: espirales, elípticas e irregulares.
   
                                 


      ¿Qué son las nebulosas? 



                                                                                  

  Las nebulosas son estructuras de gas y polvo interestelar. Según sean más o menos densas, son visibles, o no, desde la Tierra.
  Se han detectado nebulosas en casi todas las galaxias, incluida la nuestra, la Vía Láctea. Dependiendo de la edad de las estrellas asociadas, se pueden clasificar en dos grandes grupos:
  1.- Asociadas a estrellas evolucionadas, como las nebulosas planetarias y los remanentes de supernovas.
  2.- Asociadas a estrellas muy jóvenes, algunas incluso todavía en proceso de formación, como los objetos Herbig-Haro y las nubes moleculares.

Clasificación de las nebulosas según su luz
Las nebulosas de emisión, cuya radiación proviene del polvo y los gases ionizados como consecuencia del calentamiento a que se ven sometidas por estrellas cercanas muy calientes: la nebulosa de Orión.


Las nebulosas de reflexión reflejan y dispersan la luz de estrellas poco calientes de sus cercanías: las Pléyades de Tauro.

Las nebulosas oscuras son nubes poco o nada luminosas, que se representan como una mancha oscura, a veces rodeada por un halo de luz. La razón por la que no emiten luz por sí mismas es que las estrellas se encuentran a demasiada distancia para calentar la nube: la nebulosa de la Cabeza de Caballo, en Orión.

                                                                                                                                                                                  

                                          

  En el libro “La historia más bella del mundo. Los secretos de nuestros orígenes”, Dominique Simonnet, Hubert Reeves, Joël de Rosnay y Yves Coppens buscan el origen de la historia del universo, la historia de la vida y la historia del hombre.

 “Los átomos escapados de las estrellas que mueren yerran al azar en el espacio interestelar y se mezclan con las grandes nubes esparcidas a lo largo de la Vía Láctea, Así, el espacio se convierte en un verdadero laboratorio de química. Por el efecto de la fuerza electromagnética, los electrones se ponen en órbita entorno de los núcleos atómicos para formar átomos. Éstos, a su vez, se asocian en moléculas. Algunas moléculas agrupan más de una decena de átomos. La asociación del oxígeno y el hidrógeno dará el agua. El ázoe o nitrógeno y el hidrógeno forman el amoníaco. Encontramos incluso la molécula del alcohol etílico, el de nuestras bebidas alcohólicas, compuesto por dos átomos de carbono, un átomo de oxígeno y seis átomos de hidrógeno. Son los mismos átomos que más adelante, en la Tierra, se combinarán para formar organismos vivos. Realmente estamos hechos de polvo de estrellas”.

Ejercicio 2: el Big Bang (Tema 1,ej.2)

El Big Bang (Gran Explosión) considera que el Universo comenzó hace unos 13.700 millones de años con una explosión colosal en la que se crearon el espacio, el tiempo, la energía y la materia.

   El físico ruso-norteamericano George Gamow, en los años 1930 y 1940, popularizó esta teoría a la que denominó Big Bang, para referirse a una gran explosión inicial con la que deberia haberse creado el Universo.

El espacio es dinámico y las galaxias se expanden con él.

 Evidencias Experimentales del Big Bang

 Según la Ley de Hubble   formulada en 1929, cuanto más lejana está la estrella o galaxia, más rápidamente se aleja de nosotros lo cual  queda corroborado, por otra parte, mediante la distorsión del espectro de la luz estelar, lo que hemos denominado efecto Doppler y que, en este caso, se caracteriza por el corrimiento del espectro de luz hacia el rojo. Es decir, la luz que recibimos de una estrella que se aleja de nosotros está desplazada hacia longitudes de onda más largas -hacia el extremo rojo del espectro- de manera análoga a como el pitido de un tren en movimiento suena más agudo de lo normal cuando se acerca a nosotros y más grave cuando se aleja.
  Gamow apuntó que, si el big bang había tenido lugar, la radiación que la acompañaría habría perdido energía a medida que el Universo se expansionaba, y debería existir en nuestro tiempo bajo al forma de una emisión de radioondas procedente de todas las partes del firmamento. Es decir, como una radiación de fondo homogénea e independientemente de la orientación que tomase el receptor de señal que se emplease.
  Sería en mayo de 1964, cuando el físico germano-norteamericano Arno Allan Penzias y el radioastrónomo norteamericano Robert Woodrow Wilson, siguiendo las indicaciones de Dicke, detectaron una radiación de fondo con  las características de las predichas por Gamow, indicando una temperatura media para el Universo de unos 3 º K. El descubrimiento de este fondo de ondas de radio es considerado hoy en día como la prueba concluyente en favor de la teoría del Big Bang

Las abundancias observadas de hidrógeno, deuterio, helio y litio en las nebulosas gaseosas y en las estrellas coinciden con las estimadas en los procesos de evolución del universo, lo que confirma también la existencia del Big Bang.

Ejercicio 1: teorías antiguas sobre el Universo (Tema1,ej.1)

Las teorías sobre el universo:

  Ha habido muchas teorías sobre el universo, a veces fantasiosas. La forma general del universo fue imaginada primero como una campana, o una especie de cúpula, incluso, en una antiquísima leyenda china, como un paraguas. Más tarde, se consideró que la bóveda celeste era perfectamente esférica y que rodeaba por todos lados el globo terrestre. Encajadas en la bóveda celeste, todas las estrellas, consideradas también como esencias perfectas e incorruptibles, sedes naturales de los dioses y de toda sublime manifestación de armonía, participaban solemnemente en el movimiento (aparente) de rotación del cielo.

 El mero hecho de pensar en el universo como en una enorme esfera planteaba inmediatamente una importantísima cuestión:

¿cuál era el centro de la gran esfera celeste, el punto real o imaginario en torno al cual giraba todo el universo?

 En la antigüedad la creencia inicial era pensar en un sistema geocéntrico. Los astrónomos de la época veían a los planetas y al Sol dar vueltas sobre nuestro cielo a diario. La Tierra, para muchos, debía encontrarse por ello en el centro de todo. Los planteamientos del reconocido Aristóteles  no dejaban lugar a dudas y venían a reforzar dicha tesis. Pero algunos planetas como Venus y, sobre todo, Marte, describían trayectorias errantes en el cielo ( las estrellas errantes). Es decir, a veces se movían adelante y atrás. Esto era un problema en sí mismo pues la tradición aristotélica decía que todos los movimientos y las formas del cielo eran círculos perfectos.

  Hubo que esperar a Aristarco ( siglo III a de C) para que propusiera el modelo heliocentrico.  Pero sus revolucionarias ideas astronómicas no serían universalmente aceptadas hasta siglos después,el geocentrismo prevaleció en la sociedad hasta el siglo XVI. “ De los tamaños y distancias del sol y la luna”

 El modelo que dominaba era la Teoría geocéntrica de Aristóteles desarrollada a fondo años más tarde por Ptolomeo.   Ptolomeo afirmaba sin embargo  que su sistema no pretendía descubrir la realidad, siendo sólo un método de cálculo, pues su Teoría geocéntrica se opone flagrantemente a la física aristotélica: por ejemplo, las órbitas de su sistema son excéntricas, en contraposición a las circulares y perfectas de Platón y Aristóteles. Esto explicaba el movimiento de las estrellas errantes.

No fue hasta Copérnico, unos mil setecientos años más tarde, que empezó a plantearse el modelo heliocéntrico como una alternativa consistente.  Su obra maestra, De revolutionibus orbium coelestium (Sobre las revoluciones de las esferas celestes), fue escrita a lo largo de unos veinticinco años de trabajo (1507-1532) y fue publicada póstumamente en 1543.

    Posteriormente Galileo aplicaría el  metodo cientifico para defender la Teoría Heliocentrica, ofreciendo pruebas experimentales de sus afirmaciones y publicando sus resultados para que pudieran ser repetidas, frente a la deducción de argumentos basados en la autoridad, bien de filósofos como Aristóteles o de las Sagradas escrituras.

Carta de Galileo Galilei a Cristina Lorena, Gran Duquesa de Toscana:

“El motivo, pues, que ellos aducen para condenar la teoría de la movilidad de la Tierra y la estabilidad del Sol es el siguiente: que leyéndose en muchos párrafos de las Sagradas Escrituras que el Sol se mueve y la Tierra se encuentra inmóvil, y no pudiendo ellas jamás mentir o errar, de ahí se deduce que es errónea y condenable la afirmación de quien pretenda postular que el Sol sea inmóvil y la Tierra se mueva...”

Finalmente Galileo tuvo que retractarse frente a un Tribunal de la Santa Inquisición para no morir en la hoguera:

Lentamente, el anciano se postró de rodillas ante los jueces de la Inquisición. Con la cabeza inclinada hacia adelante, recitó con voz cansina la fórmula de rigor: negó que el Sol fuese el centro del universo y admitió que había sido un error enseñarlo así; negó que la Tierra girara en torno a su eje y alrededor del Sol, y admitió que había sido un error enseñarlo así.
Aquel día, el 22 de junio de 1633, los clérigos que formaban el tribunal de la Inquisición en Roma sintieron que habían conseguido una victoria. Galileo Galilei, a sus sesenta y nueve años, era el científico más renombrado de Europa y famoso también por sus escritos, que exponían claramente sus ideas y ridiculizaban de manera eficaz a sus oponentes.

Gracias a la ciencia el  final de esta historia no fue así. La teoria heliocéntrica se impuso pese a la Inquisición. Ideas como que ni siquiera nuestro Sol es el centro del Universo o que el mismo Universo esta en constante expansión  les hubiese hecho convulsionar. “ Las teorias cientificas están en continua revisión” y enseñarlo así no es un error.

  Este año el premio nobel de fisica ha correspondido a tres físicos que investigan la expansión del universo y la energia oscura, como la causante de esta expansión. Actualmente la Ciencia consigue premios y no castigos.

Muy interesantes los videos de Agora. No he visto la película completa, pero seguro que en cuando me quede tiempo la veré.

Ejercicio 6 (voluntario): pseudociencia en la publicidad

   La publicidad engañosa es aquella que utiliza mensajes con afirmaciones que son distintas a las características, ventajas, beneficios y/o desempeños reales del producto o servicio y que inducen al error afectando el comportamiento económico de los consumidores o perjudicando a un competidor.

Dos ejemplos de ello son los siguientes; en ellos se presentan dos artículos novedosos ( casi milagrosos) cuyas afirmaciones se alejan de cualquier base científica y cuya investigación ha echado por tierra sus posibles ventajas. En este sentido podríamos afirmar que la publicidad se vale de la pseudociencia al ofrecer productos cuyas propiedades no están científicamente probadas.

Pulseras con holograma (Power Balance).-
  Son una versión moderna del fraude de las pulseras energéticas, mediante el empleo de palabras y propiedades rimbombantes que suenan a última tecnología, a la par que citan a la “medicina oriental”. La explicación resumida de las pulseras holográficas, según quienes las venden consiste en que incorporan unos hologramas en los que “se han grabado frecuencias naturales que resultan beneficiosas para el cuerpo humano”, el cual en estado sano posee una frecuencia específica entre 62 y 72 Hz, cuya alteración produce estados patológicos. Las frecuencias grabadas en el holograma equilibran esta frecuencia natural del ser humano, con lo que no solo sirven para mejorar el equilibrio, la fuerza y la elasticidad, sino que también curan dolores, estrés, mareos, fatiga, etc.

  Un holograma no es más que una fotografía especial, registrada mediante un rayo láser en una emulsión sensible especial. Por lo tanto, un holograma no emite nada diferente a lo que podría emitir una fotografía convencional, es decir nada. Por ejemplo los billetes de euro y las tarjetas de crédito / débito incorporan hologramas y no se percibe ningún efecto sobre las personas.

El timo de la “ecobola”.-

  Transcurridos dos años desde de que varias marcas de “ecobolas de lavar” saturen el mercado, convenzan a miles de incautos de que lavar con un trozo de plástico es más efectivo que utilizar detergente, y que ganen dinero en abundancia juntando rayos infrarrojos, zeolitas y demás en una demencial parafernalia pseudo científica, el Instituto Nacional de Consumo ha exigido a 14 fabricantes de ecobolas que retiren la publicidad engañosa de sus productos. Según la OCU, la “ecobola” o “bola de lavado”, que se vende con distintas marcas (Irisana, Ecobola, Biowashball, Okoball, Interfibra, Zeo Wash, Wellos...), promete un lavado eficaz sin emplear detergente. Nuestras pruebas han comprobado que sus resultados de lavado son muy similares a los que se obtendrían lavando sólo con agua.

Ejercicio 5: grandes descubrimientos científicos ( tema 0,ej5)

➡Dos científicos, uno inglés y otro norteamericano, que propusieron el modelo de estructura en doble hélice para el ADN.


Francis Crick, (8 de junio de 1916 - 28 de julio de 2004) fue un físico, biólogo molecular y neurocientífico británico, conocido sobre todo por ser uno de los dos descubridores de la estructura molecular del ADN en 1953.
Recibió, junto a James D. Watson y Maurice Wilkins el Premio Nobel de Medicina en 1962 "por sus descubrimientos concernientes a la estructura molecular de los ácidos nucleicos y su importancia para la transferencia de información en la materia viva".

James Watson (Chicago, 6 de abril de 1928) es un biólogo estadounidense, famoso por haber descubierto (principalmente en colaboración con el biofísico británico Francis Crick pero gracias también al trabajo de muchos otros investigadores) la estructura de la molécula de ADN, lo que le valió el reconocimiento de la comunidad científica a través del Premio Nobel en Fisiología o Medicina.


➡Quizá el más grande científico de la historia. Sus descubrimientos abarcan las matemáticas, óptica, termodinámica, astronomía, etc. Su ley más conocida es la de la gravitación universal.


Sir Isaac Newton ( 1642 – 1727 ); fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista y matemático inglés, autor de los Philosophiae naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia, donde describió la ley de gravitación universal y estableció las bases de la mecánica clásica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (que se presentan principalmente en su obra Opticks) y el desarrollo del cálculo matemático.


➡El primer sabio en calcular científicamente el radio de la Tierra.


Eratóstenes (Cirene, 276 a. C.- Alejandría, 194 a. C. )fue un matemático, astrónomo y geógrafo griego, de origen cirenaico.
El principal motivo de su celebridad es sin duda la determinación del tamaño de la Tierra. Para ello inventó y empleó un método trigonométrico, además de las nociones de latitud y longitud, al parecer ya introducidas por Dicearco.


➡Aunque es más conocido por su famoso principio y por su expresión “Eureka!”, fue un extraordinario matemático (geómetra) e ingeniero.


Arquímedes de Siracusa (ca. 287 a. C. – ca. 212 a. C.) fue un matemático griego, físico, ingeniero, inventor y astrónomo. Entre sus avances en física se encuentran sus fundamentos en hidrostática, estática y la explicación del principio de la palanca
Usó el método de exhausción para calcular el área bajo el arco de una parábola con el sumatorio de una serie infinita, y dio una aproximación extremadamente precisa del número Pi..


➡ El principal responsable de la teoría de la evolución por selección natural, base de la Biología moderna.


Charles Robert Darwin (12 de febrero de 1809 – 19 de abril de 1882) fue un naturalista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural. Actualmente constituye la base de la síntesis evolutiva moderna. Con sus modificaciones, los descubrimientos científicos de Darwin aún siguen siendo el acta fundacional de la biología como ciencia, puesto que constituyen una explicación lógica que unifica las observaciones sobre la diversidad de la vida.


➡Aunque se le conoce por su teoría de la relatividad, recibió el premio Nobel por sus estudios sobre el efecto fotoeléctrico.


Albert Einstein (Ulm, Alemania, 14 de marzo de 1879 – Princeton, Estados Unidos, 18 de abril de 1955) fue un físico de origen alemán, nacionalizado suizo y estadounidense. Está considerado como el científico más importante del siglo XX.

En 1905, cuando era un joven físico desconocido, empleado en la Oficina de Patentes de Berna, publicó su teoría de la relatividad especial. E=mc². Ese año publicó otros trabajos que sentarían bases para la física estadística y la mecánica cuántica.
En 1915 presentó la teoría de la relatividad general, en la que reformuló por completo el concepto de gravedad.2 Una de las consecuencias fue el surgimiento del estudio científico del origen y evolución del Universo por la rama de la física denominada cosmología.
Por sus explicaciones sobre el efecto fotoeléctrico y sus numerosas contribuciones a la física teórica, en 1921 obtuvo el Premio Nobel de Física y no por la Teoría de la Relatividad, pues el científico a quien se encomendó la tarea de evaluarla, no la entendió, y temieron correr el riesgo de que luego se demostrase errónea..


➡Defendió científicamente el modelo heliocéntrico, aunque fue obligado a retractarse por la Inquisición.


Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 - Florencia, 8 de enero de 1642), fue un astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica. Sus logros incluyen la mejora del telescopio, gran variedad de observaciones astronómicas, la primera ley del movimiento y un apoyo determinante para el copernicanismo. Ha sido considerado como el «padre de la astronomía moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de la ciencia».


➡Pionera en el estudio de la radiactividad y descubridora del radio y el polonio: Recibió dos premios Nobel: en Física y en Química.


Maria Curie ( 1867 - 1934) fue una química y física polaca, posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radioactividad, fue la primera persona en recibir dos premios Nobel y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París. Fundó el Instituto Curie en París y en Varsovia.


➡El más grande científico español, propuso la teoría neuronal.


Santiago Ramón y Cajal (Petilla de Aragón, Navarra, 1852 - Madrid, 1934) fue un médico español, especializado en histología y anátomo-patología microscópica. Obtuvo el premio Nobel de Medicina en 1906 por descubrir los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas, una nueva y revolucionaria teoría que empezó a ser llamada la «doctrina de la neurona», basada en que el tejido cerebral está compuesto por células individuales.


➡El padre de la Genética y primer científico en aplicar el método matemático a las ciencias de la Naturaleza.


Gregor Johann Mendel ( 1822 – 1884) fue un monje agustino católico y naturalista nacido en Heinzendorf, Austria) describió, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades del guisante, las hoy llamadas leyes de Mendel que rigen la herencia genética.
Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en el año 1866. Hugo de Vries, botánico neerlandés, Carl Correns y Erich von Tschermak redescubrieron por separado las leyes de Mendel en el año 1900.


➡Un gran bioquímico francés, descubridor de la vacuna contra la rabia, entre otras muchas cosas.


Louis Pasteur ( 1822 - 1895) fue un químico francés cuyos descubrimientos tuvieron enorme importancia en diversos campos de las ciencias naturales, sobre todo en la química y microbiología. A él se debe la técnica conocida como pasteurización.
  Fue también el descubridor de las formas dextrógiras y levógiras que desviaban el plano de polarización de la luz con el mismo ángulo pero en sentido contrario.


➡Naturalista sueco que ideó el sistema para nombrar y clasificar los seres vivos.


Carlos Linneo (Suecia, 1707 – Uppsala, Suecia, 1778), fue un científico, naturalista, botánico y zoólogo sueco que estableció los fundamentos para el esquema moderno de la nomenclatura binomial. Se le considera el fundador de la moderna taxonomía, y también se le reconoce como uno de los padres de la ecología.

"Si ignoras el nombre de las cosas, desaparece también lo que sabes de ellas".

                                                                                                   Carlos Linneo.


➡Filósofo griego considerado el fundador de la Medicina como disciplina científica.


Avicena (Bujará, Gran Jorasán, c. 980 – Hamadán, 1037) fue un médico, filósofo y científico persa. Escribió cerca de cuatrocientos cincuenta libros sobre diferentes temas, predominantemente de filosofía y medicina.
  Sus textos más famosos son El libro de la curación y El canon de medicina, también conocido como Canon de Avicena.


➡Uno de los grandes sabios de la gran Biblioteca de Alejandría y el primero en proponer un modelo heliocéntrico del sistema solar.


Aristarco ( 310 a. C. - 230 a. C.) fue un astrónomo y matemático griego, nacido en Samos, Grecia. Él es la primera persona, que se conozca, que propone el modelo heliocéntrico del Sistema Solar, colocando el Sol, y no la Tierra, en el centro del universo conocido.

Ejercicio 4: el método científico (Tema0, ej.4)

"El método científico es un término colectivo que denota los diferentes procesos que ayudan a construir la ciencia".

A esta definición, se puede agregar que el método científico sirve para entender la naturaleza de la ciencia y tiene su fundamento en la observación del mundo circundante.



Antes de que se concibiera el método científico, la acumulación de conocimientos se hacía a partir de la meditación y observaciones casuales. Debieron pasar siglos para darse cuenta de que este camino era un callejón sin salida que no producía más que preguntas equivocadas. Y no fue hasta que se estableció el método científico que la ciencia inició su crecimiento y se empezó a expandir nuestro conocimiento de las leyes naturales.

Es un método imperfecto, pero lo suficientemente exitoso como para que todos los campos lo hayan adoptado, excluyendo prácticamente cualquier otro método de solución de problemas.

Hoy, se puede afirmar que el método científico es un proceso creativo de resolución de problemas y en general consta de las siguientes partes o etapas:

1. Idea, observación.

2. Reconocimiento del problema y evaluación de evidencias.

3. Formulación de hipótesis: generación de soluciones creativas y lógicas

4. Formulación de objetivos y métodos. Experimento controlado.

5. Prueba de hipótesis, experimentación, recolección de datos y análisis de resultados

6. Juicios y conclusiones sobre procedimientos, resultados y teorías (comparación de resultados con hipótesis).

La observación conduce a la identificación y resolución de problemas.

Una vez que éstos están claramente delimitados, es inevitable la postulación de hipótesis, es decir, de explicaciones tentativas y provisorias de las situaciones problemáticas.

La hipótesis, es necesaria ponerla a prueba, para lo cual se utilizan y diseñan experimentos.

El experimento proporciona evidencias (datos experimentales), que permiten apreciar si se cumplen o no las predicciones derivadas de la hipótesis.

El análisis y la interpretación de los datos experimentales finalmente llevan al científico a la elaboración de las conclusiones referentes a la validez de la hipótesis.

Ejercicio3: Ciencia y pseudociencia (Tema0, ej.3)

La ciencia  es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.

La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores, además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

 

 Una pseudociencia o seudociencia es una afirmación, creencia o práctica que, a pesar de presentarse como científica, no se basa en un método científico válido, le falta plausibilidad o el apoyo de evidencias científicas o no puede ser verificada de forma fiable. La pseudociencia suele caracterizarse por el uso de afirmaciones exageradas, vagas, o de imposible verificación, un exceso de peso en la confirmación en lugar de en los intentos rigurosos de refutación, una falta de disposición al examen por parte de otros expertos, y una ausencia general de procesos sistemáticos para desarrollar teorías de forma racional. 

            

La astrología es un conjunto de creencias que pretende conocer y predecir el destino de las personas, y con ese conocimiento pronosticar los sucesos futuros. Supone el llegar a ese conocimiento mediante la observación de la posición y el movimiento de los astros. Las personas que practican la astrología sostienen que las posiciones de estos ejercen influencia o tienen correlación con los rasgos de la personalidad de la gente, los sucesos importantes de sus vidas, e incluso sus características físicas.

En la antigüedad, la astrología concurría con la astronomía (estudio científico de los cielos), pero ambas se fueron separando después del Renacimiento a raíz del racionalismo.En la actualidad, la comunidad científica la considera una pseudociencia, por la ausencia de predicciones astrológicas estadísticamente significativas